第２陣が宮崎空港を出発！

１時間３０分ほどで沖縄へ到着しました。どこにいても目立ちますね。宮崎のＴシャツは！

そして、競技場では選手のみなさんを迎えるために急ピッチで準備が進んでいます。サポートスタッフの田原先生、溝口先生、北林先生、よろしくお願いします。今年もどんな出来上がりになるか非常に楽しみです！

第１陣が沖縄へ向けて移動開始！明後日まで３つのグループに分かれて移動します。

いつの間にか沖縄？昼食休憩のところ申し訳ありませんね。焼肉定食ですか？競技場近くの飲食店のご厚意により宮崎県選手団が貸切！日中は暑いのでエアコンもきいて快適とのこと。

競技場にも到着、さぁ、いよいよ始まりますね！

テレビを見ていると、最近ヒマワリ畑の映像をよく見かけます。畑一面に広がるヒマワリは迫力満点！同時にきれいだなぁと思います。ところで、ヒマワリの花はどうして太陽の方を向くのでしょうか？

その秘密は、茎の成長ホルモンの分布に原因があるそうです。茎の成長ホルモンであるオーキシンが、太陽光の当たらない側の茎に多く集まることで、その側の成長が促され、そして、ヒマワリは葉に効率よく太陽光を浴び栄養分をつくります。こうして、太陽光が当たっていない側の茎が成長することにより、花が太陽のある方角に曲がるのだそうです。

ヒマワリはどんなに曇っていても、太陽の方向を信じて顔を向けるとも･･･。私たちもときに不安が募り、迷いが生じることもありますが、そんなときこそ希望の方向を信じて進んでみませんか？

九州大会２日目、低学年女子４×１００ｍＲの予選に出場した東海中学校。記録は５１秒７７、しかし、１走から２走のバトンが思うようにいきませんでした。ひょっとしたら、失格になっていたかもしれません。レース終了後、１走の生徒に話をしました。「２走がはやくでたけどよく追いついたね」と･･･。「とどか～ん！って〇〇ちゃん（２走の選手）に必死に叫びました！」と笑顔で答えてくれました。２走の選手に聞きましたが、はっきりとその声が聞こえたそうです。あの大声援の中、よく声が届いたなぁと今になって思います。

決勝もバトンがうまくつながりませんでしたが、エースの怒涛の追い上げで優勝を勝ち取ることができました。エースばかりが注目されましたが、予選のあの「声」がなければ優勝を成し遂げることはできませんでした。練習の中でしっかりと声を出しているからこそあの大舞台でもとっさにでた行動･･･。普段から声を出すことの大切さをあらためて感じたこの大会でした。

九州大会お疲れ様でした！いろいろあった大会となりましたね！

さて、我が家に新しい家族がやってきました。２匹の子猫です。にゃ〜！

もともと１匹いたので３匹になりました。しかし、先代が子猫を見るたびにシャーって威嚇します。猫にも相性があるようです。ここからどうやって仲良くなっていくのか楽しみにしておきます。

また、教師として生徒の人間関係の修復は何度も経験していますが、猫は初めてなので新たな挑戦として頑張ってみようかと思います。人間にも相性があることでしょう！悩んでる人もいるかと思います。この写真で少しでも心が癒されることを願っています！【大淀中：河野】

宮崎県応援団、今年も鹿児島鴨池陸上競技場に健在！他県を圧倒！！

おやつタイム？いえいえ、決勝に向けてエネルギー補給の時間です。大淀中男子共通リレー、頑張れ！そして、県中学新記録、おめでとう！！

今大会の速報はこちらから

九州大会１日目です。記録的豪雨の中、開催がどうなるかと心配されましたが、関係者の皆様方のご尽力によりなんとか２日間の日程で行われることになりました。昨日は移動日、そして、開会式でしたが、開会式は中止。高速道路、１０号線が通行止めとなり、西階陸上競技場を６時４５分に出発したバスが、鹿児島のホテルに到着したのは１９時２０分･･･。実に１２時間以上の移動となりました。移動する途中で、道路や橋が流され、土砂が道路に入り込む状況を見て、あらためて自然の恐ろしさを目の当たりにしたところでした。

さて、現在最初の種目に向けてアップを開始しています。そして、花づくりに選手と先生方が協力して準備中！この花をいくつかざることができるのか！がんばれ宮崎県選手団！！

夏休みに入り、小学１年の息子に「なぜ勉強するのか？」と聞かれて困ってしまいました。なぜ、こんな話になったのかと言うと「夏休みの宿題は早めに終わらせなさい」というやりとりからでした。適当に回答しても良かったのですが、ちょっと真剣に考えて・・・。そして、色々と調べていくとある人のメッセージに辿り着き、「なるほど！」と思ったので、息子に話した内容を書きます。

目の前に水を入れたコップを置いて算数を勉強したらここには200mlの水があるとわかる。理科を勉強したら水は水素と酸素でてきていることがわかる。社会を勉強したらコップには浄水場でキレイになった水が入っていて飲めることが分かり、世界にはキレイな水を飲むことができない人もいることがわかる。美術を勉強したらこの水の反射をどうやったらキレイに描くかがわかる。音楽を勉強したら水の量で響く音が違うことがわかり、その音を表現することができる。技術を勉強したらこのコップが何で作られていて、なぜ水が漏れないかがわかる。体育を勉強したらこの水が身体にどう必要なのかがわかる。道徳を勉強したら水を分け合うことの大切さを知る。国語を勉強したらこの話が理解できる。英語を勉強したらこの話を世界の人にすることができる。そして哲学を勉強したらこの話に何の意味があるのか考えるようになる。勉強をしなかったら、ここにあるのはただの水である。

息子には意味が分からなかったかもしれませんが、大人になるに連れて理解できればいいかなと思います。この話をした後に、宿題もほぼ終わらせたみたいで褒めたところでした。様々なことに「なぜ？」と疑問をもつことは本当にいいことだと思います。なぜ、この練習をするのか？なぜ、親や先生はこんな話をするのか？時間のある夏休みだからこそ、言葉の意味を深く考えるのもよいですね。私が最近勉強している「応用行動分析学のABC分析」も結構面白いので、時間のある人は調べてみてください。【椎葉中：溝口】